白天越来越长了，即使在有兴趣班的日子里，6点40从幼儿园出来，天色仍然明亮着。这让完全没有时间概念的孩子们有了更多的户外活动的机会，妞经常是玩到快八点了，还舍不得回家。有时会拿树叶当颜料，拿路面当画布，认认真真地就画起来；有时拿着桶铲去操场的沙池里，跟小朋友们一起玩沙子。经常因为来不及吃晚上，我等带她回家时，已经是饥肠辘辘了。有一次她仍吵着要多玩一会儿，我忍不住发了句牢骚，说她都不知道关心人，我都快饿死了，真不懂事。结果，她委屈地操着哭腔说，我不知道你饿呀，你也没告诉我你饿了嘛......倒是在这之后的几天里，她总会在回去的路上问我有没有饿，而且还补一句，夸奖自己，看我会关心人吧（到该接的时间了，待续）（后续）妞可能进入了懂得“关心”的认知阶段了。

        妞依然喜欢跟大人玩，跟大人说话。当老师告诉我户外活动妞总一个人玩时，我刚开始还有点儿担心，后来渐渐释然了。其实即便跟大人一起玩时，她也只是沉浸在自己的童话世界里，只是因为大人更能与她互动，理解她制订的各种游戏规则，理解她想象的种种虚幻情节，但这些对于其他孩子来说，因为没有前因后果的故事背景，是很难走进她的游戏世界里的。她跟大人打交道倒是越来越自然娴熟了，跟小伙伴们也会有交往与互动，不是我担心的孤僻古怪。

         前几天连续两次因为晚上有事，不得不在放学之后把她“寄存”在别处，其中一次是让对她来说完全陌生的姐姐来陪她。结果，她没有表示任何抗拒，甚至爽快答应。差不多两个半小时的时间内，她跟那位姐姐玩得非常尽兴，等我回来时，她根本没有任何多余的喜悦和兴奋，看来在这段时间内，她完全融入了一种新的关系之中，并享受着与别人游戏的乐趣。