在你眼里，我是个大人；过去我也一直认为，若我现在的人生阶段还可以用“成长”来形容的话，那下一步就只能是“成长”为糟老头了。但是，现在才发现，其实很多方面人生还如此稚嫩，还需要成长和磨练。经常在安慰或鼓励你的时候，我也在纠结、挣扎，并且为另一个卑微、怯懦的自我打气、加油！——自勉

妞从小就喜欢做一些力所能及的事情，并且以此为乐、为荣，这是一种发自内心的、对成长的渴望。我向来采取鼓励的态度，并欣赏她内心里的骄傲与独立。现在幼儿园里开始广泛推行孩子自己动手处理日常事务的活动了，每周发一张家庭监督卡，让家长负责填写孩子在家是否也能独立穿脱衣服、鞋子、整理房间、独立进餐等事项。过去，我一直为妞在其中某些方面的独立处理能力而自豪，现在才发现，原来在这个年龄段，她还有进一步提升的空间。

很快，在幼儿园老师们的调教和我的坚持之下，她又掌握了新的本领，不仅每天晚上洗澡之前把自己的桌面收拾得干净齐整，而且脱下来的衣服甚至袜子都叠放有序。在这方面，妞已经很有小女孩的模样了。虽然每家父母都会寄予孩子很多的期望，但是我始终认为，生存与自理能力是最最重要的。

妞十分清楚自己的兴趣和爱好。开学之初，在众多的课外兴趣课程中，她提出要学绘画。几周下来，小尔老师告诉我，妞的创造能力在班里属于前列，每次她都会独立地完成自己想象出来的绘画作业，根本不需要老师的帮忙或提示。以前我总担心她行动迟缓，但老师的鼓励也让我放心了，她告诉我，妞每次都不会急于动手，而是先观察再思考，节奏完全能够控制。看得出来，这种重在培养孩子创意而非技巧的课程，没有给妞太多的压力，所以每次她都很开心地上兴趣班。她对绘画的喜爱让我也注意到她身上或许能称为天赋的特质，或许白天的课上老师教过，或许是长廊里贴出的样板启发了她，突然某一天她说要“作诗”，然后动作十分娴熟且很有气势地挥动画笔，灵巧流畅地画出一幅幅抽象的图案来——类似甲骨文但绝对不是任何文字的图案。

大动作、舞蹈以及韵律操一直是妞的弱项。或许因为在这方面不自信，妞经常采取在我看来十分消极的作法——在一群又唱又蹦的孩子当中，唯独她一声不吭且一步不动。这种情形早在很小的时候就已经出现，以前我没太在意，坚持认为是因为她腼腆胆小。这次帮她报了舞蹈班，意图十分明显，就是想让她能放开手脚一些，至于能跳成什么样儿，完全不在目标之列。可是，一个月过去了，每次提前去教室外观察，她在这方面的状况好象没有明显起色。我终于找了个机会跟主班的刘老师沟通了一个多小时，结果与老师的平常观察如出一辙，但得到了一个肯定的事实：这绝对不是因为她胆小。事实上，她是一个自信满满的小姑娘，经常还举手要求回答问题，在众多小朋友面前讲起故事也丝毫不胆怯。看来，或许是因为曾经“受过伤”，或许是因为真的没兴趣，也或许是因为在这方面自信不足，才会如此。

此后，在老师们的特别关照和我的有意鼓励之下，妞开始满怀信心地开始了大动作项目的“攻关战”。几天前，老师发来短信，告诉我“有没有发现近来MY已经开始跳起来了，户外活动和班里都有一起做动作，自己还骄傲的说：我长大要当舞蹈家。”

能不能或成什么家并不重要，一生能有几项兴趣爱好，开心生活才有意义。其实，每个人明意识或潜意识里都有怯懦和畏惧的时候，但逃避只会让自己萎缩。适度的尝试即便没有意外的惊喜，至少也能更了解自我，不是么？