妞对新学期原本寄予许多期望，然而有些事情来得非常意外、突然。我发现自己真的老了，老得连面对微小的变化都有点儿不知所措，而她却极为淡定、从容。妞真的长大了，三年的人生经历在成人看来如此微不足道，却成为她应对变化时最宝贵的财富。想到此，我内心隐隐有几分酸涩，但另一方面也感到非常欣慰，甚至对她还产生几分敬意。这还得从开学第一天说起。

妞早就准备好了一份小礼物——春节前在家乐福特意挑选的小兔子，要送最要好的小伙伴佳佳。在满心雀跃地走进教室的那一刻，妞就迅速把目光从我的身上移开，四处搜寻那个曾经非常熟悉的身影。这时，老师把我叫到一边，说，佳佳转到全托班了，口气里带着浓重的忧虑。我仿佛看到妞失望的眼神和沮丧的样子，心头一酸。我甚至都记不清自己从幼儿园到办公室这一路的情景了，满脑子都在不停地想着，接下来这几天该如何安抚她，帮她一起渡过一段可能会很失落的园内生活。下午放学时，我忐忑地迎上她，却没有看到她任何忧伤的痕迹。我试探着问，“见到佳佳了么？”她却一脸的镇定，告诉我，“佳佳上全托班了”。“你伤心么？”“伤心！”“那怎么办呢？”“我再找个好朋友呗！”说完之后，又蹦到了路芽上练起了“梅花桩”。

后来听说，那天老师带她去看望佳佳了，两个小朋友拥抱在了一起。对于才只有三岁的小孩子来说，这段友谊就暂告一段落了。缘分很浅，浅得在我们下一次再见面时，佳佳已经完全没有过去的那股热情，表情里反而还透露出几分陌生感。那个下午是我和妞在百般用心地等候之后的重逢，当我们喜悦地发现她驻足在园门口的宣传栏前时，她甚至没有听到我们在喊着她的名字。见到我们，她说“我换班了”，保持着几分距离甚至警惕，漠然地收下了我们的礼物，连谢谢都忘了说。在我的提醒之下，两个小朋友短暂地拥抱，然后便“再见”了。听着佳佳一口稚嫩的童音，我心里满不是滋味，不是因为一个三岁的孩童，只是感叹妞总要经历一些短暂的缘分，这是巧合还是宿命？我不愿以自己的思维方式去想后一种情况，但总算了却了几天来的心愿，让妞和她的任何一个朋友都保持微笑和友好的姿态道别。妞自始至终没有说一句话，我有心注意过，从此之后，她就极少提起佳佳这个名字。

再后来，班主任老师很高兴地告诉我，妞比上学期活泼多了，而且情绪也很稳定。我也发现，她比过去开朗了许多，面对我的同事们也不会拘谨、局促，甚至被人赞扬“极为大方”。除了早晨因为要赖床之外，多数时候对于幼儿园也都没有任何抵触情绪，总是满心欢喜地上路。天气渐渐暖和起来了，每次放学她都要在园内疯玩很久，她在前面不停奔跑，我在后面一路狂追，看着她很开心的样子，我也就不再每天追问，有没有结上新朋友这样的问题了。对她这么大的孩子来说，不必太强求她过早地适应大人们眼里的社会规则。其实孩子们都活在自我空间里，即使一直玩耍，也不懂得与人交流，矛盾和斗争频繁发生，他们正在用自己的方式建构新的世界。妞总是一副没心没肺的样子，上一秒还大吼，“我很生气”，“我再也不理你了”，下一秒就愿意友善示人，这让我很欣慰。虽然在外人看来不够霸道，但是我总觉得，教养比强势更重要。

附几段小插曲

一日回家，我又追问她有没有交到新朋友，她告诉我，没有。转而问我，“爸爸，我没有交到新朋友，你是不是很生气？”我这才意识到，不该用成人的思维方式对待这件事，赶紧说，“不生气，只要你开心就好。”

又一日，我在摆弄新买的Ipad，她过来死磨硬泡地也要亲手操作，我后来索性要强制把她拉开，她狠狠地吼道，“爸爸，我都三岁了”。那意思是，她已经长大了，完全有资格玩这类东西了。看着她那幅忿忿不平的模样，我笑喷了，说，“我都三十岁了，你还跟我比？”

再一日，她问我，“等我长大了，你是不是就老了？”我答，“嗯，我现在就开始老了。”她恍然大悟般，“那你就是老小孩了”。这回我开始发问“你希望爸爸老吗？”“不希望！”她很果断，只是岁月不肯答应。

有天在路上，忘了因为何故，她说“我小的时候是在妈妈的肚子里，等妈妈老的时候，我把她放到我的肚子里。”如此孝女，实在感天动地，只是，要等她把妈妈放到肚子里，估计就是下辈子的缘分了。这辈子把彼此放在心里，就足够了。

下辈子的缘分下辈子再去续吧！至于那时，谁当爹谁做儿，无所谓了～